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2022, 01, v.40 128-134
粤港澳大湾区青少年中华文化认同机制初探
基金项目(Foundation): 国家民委民族研究项目(2019-GMD-004); 广州市哲学社科“十三五”规划2018年度马克思主义理论与实践专项课题(2018GZMZYB25)
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DOI: 10.15886/j.cnki.hnus.20211216.001
投稿时间: 2021-11-13
投稿日期(年): 2021
终审时间: 2021-11-18
终审日期(年): 2021
审稿周期(年): 1
发布时间: 2021-12-17
出版时间: 2021-12-17
网络发布时间: 2021-12-17
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摘要:

中华民族伟大复兴正处于关键时期,粤港澳大湾区青少年中华文化认同意义重大。粤港澳大湾区青少年中华文化认同机制构成体系包括理性认知、情感认同、信念引导、实践强化四种机制;认同机制的构建包括多维度展开、立体化教育、进阶式推进等多重路径。粤港澳大湾区青少年中华文化认同机制的创新运行模式包括主体四位一体同向同行、环境四力合一联动育人、措施四大途径向实向深、模式四维互动提高实效等。

Abstract:

At the critical moment of the rejuvenation of the Chinese nation, it is of great significance for the teenagers in Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area to foster the Chinese cultural identity. The constitutional system of its mechanism includes rational cognition, affective commitment, belief guidance and practical reinforcement. The construction of its mechanism involves such multiple paths as the multidimensional implementation, the three-dimensional education and the progressive propulsion. Its innovatively operational mode contains the four-in-one advancement towards the same goal in terms of subjects, the interconnected cultivation integrating four forces into one in terms of environment, the realistic and thorough enforcement with four major approaches in terms of measures, and the promotion of actual efficiency with the four-dimensional interaction in terms of modes.

参考文献

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[8]黎泽国.岭南文化在粤港澳大湾区建设中的重要作用研究[J].特区实践与理论,2021(1):101-109.

基本信息:

DOI:10.15886/j.cnki.hnus.20211216.001

中图分类号:G127

引用信息:

[1]李冬娜,关锋.粤港澳大湾区青少年中华文化认同机制初探[J].海南大学学报(人文社会科学版),2022,40(01):128-134.DOI:10.15886/j.cnki.hnus.20211216.001.

基金信息:

国家民委民族研究项目(2019-GMD-004); 广州市哲学社科“十三五”规划2018年度马克思主义理论与实践专项课题(2018GZMZYB25)

投稿时间:

2021-11-13

投稿日期(年):

2021

终审时间:

2021-11-18

终审日期(年):

2021

审稿周期(年):

1

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2021-12-17

出版时间:

2021-12-17

网络发布时间:

2021-12-17

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