| 246 | 4 | 41 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
运用问卷调查,从自我效能感的4个信息源入手,调查普通教学环境与CAI教学环境,哪种教学环境更有利于提高英语口语自我效能感。结果表明,CAI教学环境中,英语口语考试对学生口语自我效能感的提高具有显著促进作用。
Abstract:This paper reports the result of a questionnaire study on the impact of spoken English test in CAI teaching environment on learners' oral English self efficacy.Based on analyzing and discussing the statistic data about four self efficacy aspects,the research verified that CAI teaching environment has significant promoting effect on learners' oral English self efficacy.
[1]王光和,罗双兰.聊天室在外语口语教学中的运用[J].中国电化教育,2002(4):24-26.
[2]谢民,刘蓓.关于大学英语听力和口语计算机辅助教学的研究[J].青岛远洋船员学院学报,2004(4):68-71.
[3]徐致亚.计算机网络辅助大学英语口语教学试验研究[J].教育理论与实践,2006(12):58-59.
[4]邹晓玲,田小丽,朱永蓉.计算机辅助英语口语课堂合作学习实证研究[J].西南民族大学学报:人文社会科学版,2008(4):202-205.
[5]桂诗春.新编心理语言学[M].上海:上海外语教育出版社,2000:4.
[6]钟凌.网络与多媒体环境下的英语口语考试[J].澳门理工大学学报,2008(3):108-113.
[7]BANDURA A.Social Foundations of Thought and Action[M].New Jersey:Prentice-Hall Inc.,Englewood Cliffs,1986:391.
[8]SCHUNK D H.Self-efficacy Perspective on Achievemen Behavior[J].Educational Psychologist,1984(1):48-58.
[9]张庆宗.自我效能与英语学习策略运用的调查研究[J].中国外语,2004(2):45-48.
[10]BANDURA A.Self-efficacy toward a Unifying Theory of Behavior Change[J].Psychological Review,1977(2):191-215.
[11]郝玫,郝若平.英语成绩与成就动机、状态焦虑的相关研究[J].外语教学与研究,2001(2):111-115.
[12]边玉芳.学习自我效能感量表的编制[J].心理科学,2004(5):1218-1222.
基本信息:
DOI:10.15886/j.cnki.hnus.2010.01.013
中图分类号:H319
引用信息:
[1]钟凌.CAI环境下英语口语考试对口语自我效能提升作用[J].海南大学学报(人文社会科学版),2010,28(01):117-120.DOI:10.15886/j.cnki.hnus.2010.01.013.
基金信息:
海南省教育厅高校资助项目(Hjsk2008-01)